L’Ajuntament d’Esplugues de Llobregat ja fa més de 20 anys que ofereix programes de natació escolar. Els destinataris són les classes de les diferents escoles del municipi que volen participar del programa. Ofereixen, setmanalment, una classe de natació a un complex esportiu d’Esplugues.
En aquests cursos hi havia participants amb altres diversitats funcionals que no els permetien seguir les classes amb normalitat. Per això des de la regidoria, conjuntament amb els agents educatius, van detectar la necessitat de posar més tècnics per guiar les sessions i que aquests rebessin formació.
Abans, aquests infants quedaven exclosos dels seus grups de classe amb aquest tipus d’activitat; per això des de la regidoria es van proposar solucionar-ho. Durant els primers anys, van oferir la formació d’un grup amb participants amb necessitats educatives especials. Però amb els anys, aquesta idea ha deixat de ser oportuna, ja que un dels propòsits és mantenir la unitat dels grups classe.
L’aigua, segons els experts, és un entorn molt necessari pels infants i joves que tenen diversitats funcionals, ja que hi tenen una relació molt especial. Aquest medi permet treballar aspectes funcionals, però també sensorials de cada un d’aquests participants; com per exemple els alumnes amb Síndrome de Down, Transtorns d’espectre autista i Asperger.

Població: Centres escolars.

Territori: Esplugues de Llobregat.

Cada grup que forma part dels programes de natació tenen un monitor de referència. Per cada alumne amb diversitat funcional que hi hagi al grup, el programa Fica’t a l’aigua ofereix un monitor més. D’aquesta manera aquest segon tècnic estarà més atent a les necessitats i barreres que pugui tenir l’alumne. Per ser usuari d’aquest programa, els centres escolars o les mateixes famílies ho han de sol·licitar.
A més, aquests monitors, abans de guiar els grups, reben l’assessorament i formació d’un terapeuta expert. Aquest els assessora als tècnics/ques d’activitats aquàtiques en el coneixement de tècniques específiques per millorar la mobilitat, la respiració i la relaxació muscular, dels usuaris/es del curs de natació per a persones amb diversitat funcional.
Amb tot, el programa i els seus serveis es van adaptant a les necessitats de cada un dels participants. La gestió la duu a terme la Regidoria d’Esports, però els professionals del Departament de Diversitat Funcional de l’ajuntament fan una anàlisi i valoració dels usuaris i determinen si els és convenient.
D’aquesta manera quan es fan les sessions de natació es manté la unitat de la classe que participa. Amb aquest programa no s’aparta el participant amb necessitats educatives especials a un altre grup, tal com es feia anteriorment.
Aquest servei l’ofereixen sobretot als centres escolars que participen del programa de Natació Escolar. De totes maneres, Fica’t a l’Aigua també s’estén als cursos d’extraescolar i casals (fora del curs lectiu).

Els tècnics esportius que formen part del programa els contracten a través de l’empresa DUET Esplugues. El fisioterapeuta responsable de l’assessorament als tècnics també el contracten a través d’aquesta empresa. Aquests s’encarreguen de desenvolupar el programa de treball i la metodologia; els altres aspectes, que tenen amb veure amb la gestió i coordinació, els duu a terme la regidoria d’Esports.

Les instal·lacions on es fa el programa són les piscines municipals.

Durant el curs 2021-22 es van beneficiar d’aquest programa 22 alumnes, que van tenir, cada un, un tècnic d’activitats aquàtiques que els oferia una atenció individualitzada durant tota la sessió.

El principal impacte és la unitat i cohesió que generen aquest tipus d’activitats escolars en els diferents grups que hi participen; per tant també es destaca que, amb la dinàmica que s’acaba generant, tots els alumnes aprenen alguna cosa de les sessions i es transmeten valors com l’esperit de superació. El programa aporta millores en l’educació integral de tots els participants, a més d’avenços en aspectes físics, psíquics i socials.

L’objectiu principal s’ha acomplert, ja que amb la dinàmica dels cursos actuals s’aconsegueix mantenir la unitat dels grups-classe.

És un servei continuat, ja que va més enllà del curs escolar; es tracta d’un servei que millora la vida de les persones amb diversitats funcionals i es tracta d’un programa que ha anat millorant i evolucionant amb el pas dels anys. A més també es destaca l’adaptabilitat del servei a les necessitats de cada una de les persones que s’ha d’acollir al programa.

Ha fallat la difusió de la pràctica; tant cap a la ciutadania, com amb les famílies dels participants. Tot i que aquest és un aspecte que ja s’ha intentat corregir.

Millorar la comunicació amb els agents externs a la iniciativa, però també amb les famílies dels participants per tal de poder valorar l’impacte real que té en cada un dels participants i assegurar la continuïtat del projecte.

És replicable. Des de la regidoria consideren que, depenent de les activitats esportives que es promoguin des dels ajuntaments, s’ha d’aportar una visió integradora per tal que l’estona en què es duu a terme aquest activitat els alumnes que tenen diversitats funcionals també hi puguin participar. A més també creuen que ha de ser un servei interdisciplinar i transversal.