Al territori de Sants hi viuen un nombre important de joves amb diversitat funcional (molts d’aquests presenten disfuncions cognitives) que disposen de recursos personals i de xarxa familiar per millorar en molts aspectes la seva autonomia personal i les seves capacitats. Davant aquest context, es va considerar que, mitjançant un suport professional i una atenció integral, se’n podia afavorir la integració en el món social i laboral.
D’altra banda, a partir de les intervencions individuals i familiars, s’observa que les cuidadores principals (generalment mares) resten molt aïllades socialment ateses les responsabilitats, les dificultats del seu rol i la manca de temps per a elles mateixes. També cal afegir que les dificultats i el patiment del col·lectiu de joves amb diversitat intel·lectual i les seves famílies solen passar desapercebuts en el territori i, moltes vegades, pels mateixos professionals del camp social. En aquest sentit, es considera imprescindible fer una tasca de difusió per donar a conèixer aquesta problemàtica al conjunt de professionals i agents socials del territori per fer visible aquesta població i les seves necessitats. Així mateix, des de l’equip del projecte s’ha considerat important la realització del taller de sexoafectivitat per a joves amb diversitat funcional i les seves famílies, a fi de garantir un acompanyament respectuós i ètic en la sexualitat d’aquestes persones. Oferir informació rigorosa i contrastada sobre un tema tan silenciat permet la recerca de recursos i estratègies per protegir els joves amb diversitat intel·lectual d’abusos sexuals. Igualment es considera que el desenvolupament d’un conjunt de sessions sobre la sexualitat dona l’oportunitat de treballar en el territori amb una perspectiva de procés on l’aprenentatge és molt més alt que la suma d’informació que s’ofereix.

La pràctica s’adreça a les persones amb diversitat funcional que han estat seleccionades conjuntament pel CSS i Xera. Es valora que tinguin les capacitats necessàries per fer-se càrrec de la pròpia autonomia. Es fixa un grup d’entre 10 i 15 participants aproximadament. Les famílies ja estan sent ateses pel CSS, en què s’incideix en necessitats relacionades amb l’escolaritat, el lleure, la salut o aspectes econòmics. Els criteris d’admissió són els següents:
• Tenir entre 16 i 30 anys.
• Acreditar domicili familiar al territori d’actuació del Centre de Serveis Socials de Numància.
• Tenir les capacitats per desenvolupar les activitats de vida diària amb suport.
• Grau de discapacitat superior al 33%.
Per la seva banda, els tallers com ara el de sexualitat són oberts al territori. A més a més dels perfils descrits en el projecte d’autonomia, també s’han convidat al conjunt de professionals del sector de serveis socials i la ciutadania en general.

580

Pel que fa a les despeses materials, el projecte disposa dels recursos següents: difusió (80 €), material (100 €), talleristes (200 €) i sortides (200 €).

El projecte “Autonomia a la llar familiar” disposa dels recursos humans següents:
- Una educadora social (professional referent del projecte).
- Una treballadora familiar (de l’empresa SUARA).
- Suport de la Direcció del CSS Numància.
- Suport de tot l’equip del CSS Numància.
- Pel que fa a l’Associació Educativa XERA: una professional, més el suport de la direcció i tot l’equip.
- Implicació dels altres agents participants: entitat DINCAT, la tècnica de persones amb discapacitats de l’IMPD al Districte de Sants-Montjuïc i Mossos d’Esquadra.

Els tallers de sexualitat es van desenvolupar en quatre sessions, amb la participació en cada sessió d’una mitjana de cinquanta/seixanta persones entre professionals, joves amb DI i famílies. Les sessions han estat valorades de manera molt positiva, amb un alt grau de satisfacció. En termes de reptes, es planteja la possibilitat de dividir el taller en sessions per a joves i famílies, d’una banda, i professionals, de l’altra. Així, es podrien adaptar millor els continguts a les necessitats dels assistents.

El projecte ha desenvolupat avaluacions per valorar l’evolució de cada jove en el seu procés d’adquisició d’autonomia personal i l’evolució del grup de familiars (grup de mares), així com en concret en relació amb el taller de sexualitat. L’avaluació quantitativa del projecte global per al curs 2018-2019 confirma la valoració positiva en els quatre objectius del projecte. Referent a la millora de l’autosuficiència i nivells d’autonomia personal dels joves, l’evolució ha estat positiva en sis de vuit casos. Respecte a afavorir el vincle entre els membres del grup de famílies, la participació i el grau de satisfacció han estat alts. Pel que fa a facilitar l’expressió de sentiments, emocions i reflexions, el grau d’implicació ha estat alt. Finalment, pel que fa a compartir l’experiència de la cura, l’intercanvi de coneixements i vivències pròpies, el grau de participació ha estat alt.

Per la seva banda, l’avaluació qualitativa permet afirmar que a escala grupal s’ha aconseguit un espai de seguretat i confiança per a les famílies, que ha permès l’expressió de sentiments i emocions de les persones membres del grup. Tot això ha permès un aprenentatge útil per als fills i filles i una millora del vincle entre mare i fills o filles. També s’ha assolit una vinculació del grup al territori. Així, es comença a visualitzar en el territori la problemàtica que pateixen els joves amb diversitat funcional i les seves famílies.

Interna

Elements d'avaluació.
- Avaluació contínua per part dels professionals, participants, talleristes i amb el suport i assessorament per part de l’equip del Centre de Serveis Socials de Numància.
- Avaluacions contínues amb els membres del grupAvaluació contínua per part dels professionals, participants, talleristes i amb el suport i assessorament per part de l’equip del Centre de Serveis Socials de Numància.
- Avaluacions contínues amb els membres del grup

A escala grupal s’ha aconseguit un espai de seguretat i confiança per a les famílies, que ha permès l’expressió de sentiments i emocions de les persones membres del grup. Tot això ha permès un aprenentatge útil per als fills i filles i una millora del vincle entre mare i fills o filles. També s’ha assolit una vinculació del grup al territori. Així, es comença a visualitzar en el territori la problemàtica que pateixen els joves amb diversitat funcional i les seves famílies. Finalment, els tallers de sexualitat es van desenvolupar en quatre sessions, amb la participació en cada sessió d’una mitjana de cinquanta/seixanta persones entre professionals, joves amb DI i famílies. Les sessions han estat valorades de manera molt positiva, amb un alt grau de satisfacció. En termes de reptes, es planteja la possibilitat de dividir el taller en sessions per a joves i famílies, d’una banda, i professionals, de l’altra. Així, es podrien adaptar millor els continguts a les necessitats dels assistents.

Entre les fortaleses del projecte, es pot destacar la visualització de la realitat de les persones amb DF i dels seus familiars; l’orientació al treball comunitari per millorar la seva atenció integral i holística; el treball col·laboratiu entre diferents administracions, sectors i entitats; la promoció de l’autonomia dels joves amb DF, i un espai de suport i guia a les persones cuidadores.

Per la seva banda, s’han detectat diferents dificultats, a les quals el projecte ha intentat donar resposta. D’una banda, davant la dificultat de fer la xerrada conjuntament amb un públic tan divers, s’acorda, a partir de la proposta de DINCAT, fer el proper taller en dos dies seguits. Igualment s’acorda, a partir de la proposta del CSS Numància, fer dues xerrades de cada tema (una per als joves i una altra per a les famílies). Per acabar, també s’acorda treballar aspectes metodològics i d’avaluació, per millorar el taller en el curs vinent.

Finalment, pel que fa a la transferibilitat, el projecte aborda una necessitat que no es limita a un territori concret com Sants, sinó que és extensible a la resta de la ciutat. El treball de casos personals a partir d’una mirada sistèmica, grupal i comunitària (amb la família, l’escola, l’entitat) és dels aspectes més clarament transferibles.