Els continguts d'emprenedoria estan adquirint cada cop més rellevància en els programes dels centre educatius i s'adrecen fonamentalment a l'alumnat i professorat de segon cicle de l'Ensenyament Secundari Obligatori, Batxillerat i Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior però manca un clar itinerari d'emprenedoria destinat als alumnes del PFI.

Els professors del Programa Formació i Inserció d'un centre educatiu del Prat de Llobregat al veure que en el seu pla d'estudis havien de treballar amb l'alumnat els continguts de la matèria 'Incorporació al món professional', van posar-se en contacte amb la coordinadora del Servei Local de Creació d'Empreses (CLSE/CPE) per si se'ls podia ajudar d'alguna manera. El CLSE/CPE ja portava temps fent unes sessions de sensibilització en la creació d'empreses bàsicament a públic en general i es va oferir adaptar aquesta sessió als alumnes del PFI. Amb el pas dels anys, s'ha anat ampliant l'oferta d'activitats a aquest col·lectiu fins a tenir definit un itinerari que ja no inclou només una activitat puntual (una sessió de sensibilització), sinó que incorpora altres accions específiques com assessorament a l'alumnat a fer un pla d'empresa cooperatiu, una visita a una empresa cooperativa com Consum o la participació en els Premis 'El Prat Emprèn'

Tenint en compte el perfil d'alumne que hi ha en el PFI (nois i noies joves que han abandonat els estudis i que mostren una manca important de motivació per aprendre) s'han dissenyat unes accions específiques per a aquest col·lectiu. Aquestes accions pretenen treballar les competències del Programa de Formació i Inserció en l'àmbit de l'emprenedoria. Durant tot el procés, des de l'origen de la idea de negoci fins a l'exposició oral del projecte empresarial, l'alumnat compta amb el seu professorat i el tècnic/a del CLSE/CPE per portar a bon port el treball d'aquestes competències.

El que es busca, d'altra banda, és apropar a l'alumnat a les persones emprenedores reals i també a aquelles empreses que han iniciat un projecte de manera cooperativa. Per aquest motiu, el lliurament dels premis als millors projectes empresarials dels alumnes del PFI s'atorga en el marc del Concurs 'Prat Emprèn' que organitza anualment l'Ajuntament del Prat (CLSE/CPE) amb l'objectiu de reconèixer l'esforç i la voluntat de les persones emprenedores que donen el pas d'endegar una activitat per compte pròpia en el municipi. També s'inclou la visita a l'empresa cooperativa Consum.

Alumnat i professorat del Programa Formació i Inserció del Prat de Llobregat.

Pla de mesures extraordinàries per a l'ocupació i la reactivació econòmica

Per a participar-hi cal omplir la sol·licitud del catàleg d'activitats que l'Àrea d'Educació de l'Ajuntament del Prat envia als centres educatius a principis de curs. L'itinerari dissenyat té una doble finalitat: d'una banda, concretar les diferents accions que es desenvoluparan i, per altra banda, temporalitzar la seqüència de les accions establertes. Aquest itinerari es defineix tal i com es mostra a continuació:

1. TALLER PRESENCIAL Una primera activitat de motivació per l'alumnat i d'introducció al tema. Es tracta d'un taller presencial de dues hores de durada a càrrec d'un tècnic/a del Centre Local de Serveis a les Empreses del Centre de Promoció Econòmica (CLSE/CPE) de l'Ajuntament, per a cada especialitat del PFI. Aquesta activitat es realitza en el CPE a meitats d'octubre. El taller barreja l'explicació teòrica de conceptes com l'origen de les idees de negoci, el perfil emprenedor i el model cooperatiu amb dinàmiques de grup i l'anàlisi de vídeos i webs d'empreses. Al final del taller es reserva un temps per a explicar a l'alumnat què és un pla d'empresa i com s'ha de treballar.

2. TREBALL D'UN PROJECTE EMPRESARIAL: EL PLA D'EMPRESA Per tal que l'alumnat aprofundeixi de manera autònoma en el conceptes treballats durant el taller presencial, se'ls proposa crear i desenvolupar un projecte empresarial col·lectiu sota la direcció del seu professorat. L'alumnat treballa en horari lectiu i fora d'aquest, si fos necessari, el seu projecte. Es recomana al professorat que adoptin un paper actiu per tal de mantenir motivat a l'alumnat donat que és un exercici que suposa posar en joc moltes capacitats.

3. VISITA A L'EMPRESA COOPERATIVA CONSUM L'alumnat del PFI i el seu professorat visiten una empresa cooperativa que té la seva seu logística a la Zona Franca: Consum. D'aquesta manera, coneixen en pròpia persona com treballa i es posiciona al mercat una empresa de l'economia social i cooperativa. Aquesta visita es realitza a principis de novembre.

4. TUTORIES AMB EL TÈCNIC DEL CLSE/CPE Cada grup composat per diversos alumnes pot acudir, si ho considera oportú, al Centre de Promoció Econòmica per revisar el treball del seu projecte empresarial. El tècnic/a els orienta, resol dubtes i anima a que segueixin endavant. Aquestes reunions es realitzen en el CPE a meitats de novembre.

5. DEFENSA EN PÚBLIC DEL PROJECTE EMPRESARIAL Els diferents grups d'alumnes exposen per equips a la resta de companys/es i als membres del Jurat (professors i dues tècniques del CLSE/CPE) el seu projecte empresarial (pla d'empresa). En aquesta defensa del projecte treballat, utilitzen una presentació en Power Point i a la vegada lliuren el seu treball per escrit als membres del Jurat. El mateix dia els membres del Jurat deliberen i premien els millors treballs. Aquesta activitat es realitza a l'auditori del centre educatiu a finals de novembre.

6. LLIURAMENT DELS PREMIS EN EL MARC DE LA JORNADA DE L'EMPRENEDOR/A LOCAL En el marc de la Jornada de l'Emprenedor/a Local es celebra el Concurs de Premis 'El Prat Emprèn'. En aquest concurs es reconeix i es premia les millors iniciatives emprenedores de persones que han iniciat el seu camí en el municipi i també es premien els millors projectes empresarials realitzats pels estudiants del PFI. Aquesta jornada es realitza en el CPE a principis de desembre.

7. REUNIÓ D'AVALUACIÓ ENTRE TÈCNICS/ES DEL CLSE I PROFESSORS/ES DEL PROGRAMA PFI Al finalitzar el programa, es realitza una reunió d'avaluació entre el personal tècnic del CLSE i els professors del PFI per destacar les activitats que han estat interessants i motivadores per a l'alumnat i possibles accions de millora per a futures edicions d'aquesta activitat.

No hi ha una partida específica assignada a aquesta pràctica. El finançament és municipal.

Una persona tècnica en creació d'empreses: 35 hores anuals
Una coordinadora del CLSE/CPE: 10 hores anuals

Una aula amb projector i connexió a Internet.

La participació no comporta cap cost per part dels centres educatius on s'imparteix i es poden sol·licitar tants tallers com especialitats del PFI hi hagi al municipi.

Resultats anuals:
-3 tallers presencials.
-1 visita a les instal·lacions de la Cooperativa Consum.
-Fins a 15 tutories realitzades (aquest centre educatiu té 3 modalitats de PFI i en cada modalitat hi ha aproximadament 15 alumnes. Per tant, per modalitat sortirien com a màxim 5 grups de treball).
-Fins a 15 plans d'empresa finalitzats (aquest centre educatiu té 3 modalitats de PFI i en cada modalitat hi ha aproximadament 15 alumnes. Per tant, per modalitat sortirien com a màxim 5 grups de treball).
-Fins a 15 presentacions del pla d'empresa al jurat (aquest centre educatiu té 3 modalitats de PFI i en cada modalitat hi ha aproximadament 15 alumnes. Per tant, per modalitat sortirien com a màxim 5 grups de treball).
-3 premis concedits (un premi per cada modalitat de PFI).

Els resultats des de l'any 2011 fins a l'actualitat són els següents:

-14 tallers presencials.
-4 visites a les instal·lacions de la Cooperativa Consum.
-41 tutories realitzades.
-37 plans d'empresa finalitzats.
-37 presentacions del pla d'empresa al jurat.
-13 premis concedits als millors projectes empresarials.

Aquesta pràctica es difón a través d'un mailing que es fa a les persones usuàries del CLSE/CPE en el qual anunciem la celebració de la Jornada de l'Emprenedor/a Local on té lloc el lliurament dels Premis Prat Emprèn.

Un cop celebrada la Jornada de l'Emprenedor/a Local, es publica un article a la web municipal i al butlletí municipal.

Presentació a la Jornada de l'Emprenedor/a Local

Aquesta pràctica ha estat interessant i positiva per diverses raons, per aquest motiu any rere any la seguim realitzant.

Primer, ha permès que l'alumnat del PFI conegui els recursos del CLSE/CPE per a persones emprenedores. Aquest punt és especialment important perquè si considerem, per exemple, les motivacions de l'alumnat PFI amb el que hem treballat al 2015 tenim que 5 alumnes d'un total de 25 (un 25%) tenien una idea empresarial però no sabien si posar-la en marxa i 10 alumnes d'un total de 25 (un 40%) tenien una idea empresarial i volien posar en marxa l'empresa. Així doncs, si en algun moment del temps, volen endegar una empresa per compte pròpia, ara ja saben que a CPE hi ha un Servei que els pot interessar o ajudar.

Segon, l'alumnat del PFI millora les seves capacitats, especialment, la del treball en equip, la presa de decisions i la capacitat oratòria. Això es tradueix en un augment de la seva autoestima i seguretat al reconèixer que han estat capaços de defensar en públic (davant un auditori de 50 persones) el seu projecte empresarial.

Tercer, ha permès als professors del PFI dotar d'una visió més professional rica l'assignatura 'Incorporació al món professional' del seu pla d'estudis donat que els alumnes coneixen a tècniques expertes en creació d'empreses, coneixen experiències de joves (alguns del municipi) que han creat una empresa (aquest tema es tracta en el primer taller presencial) i visiten a una empresa cooperativa. L'avaluació que fa l'alumnat al finalitzar aquesta pràctica així ho corrobora. Si prenem com exemple els resultats de l'avaluació que fan els alumnes que han fet aquesta pràctica al 2015, trobem que puntuen amb un 8,2 l'adequació del seminari a les seves expectatives; puntuen amb un 8,6 l'explicació dels continguts per part del conductor/a i amb un altre 8,6 el nivell global de satisfacció amb la pràctica.

Quart, el personal del CLSE/CPE i els professors del PFI han creat un itinerari específic per a un col·lectiu també específic que té unes determinades necessitats. És una activitat feta a mida.

Per últim, fins ara s'ha treballat amb un centre educatiu del Prat que té aquest Programa de Formació i Inserció però al municipi hi ha un altre centre educatiu que també treballa amb joves aquest Programa. Està previst oferir aquesta activitat a aquest centre educatiu del Prat.

Mixta

L'avaluació es fa entre el personal tècnic del CLSE/CPE i el professorat del PFI.

El personal tècnic del CLSE/CPE que treballa amb l'alumnat del PFI, persones menors de 25 anys, palpa que tenen curiositat per conèixer experiències d'emprenedoria properes, això vol dir projectes emprenedors que hagin estat impulsats per persones joves i, preferentment, del municipi del Prat. És una manera de captar la seva atenció perquè empatitzen més amb la persona i el projecte empresarial.

És una bona idea fer un primer taller presencial amb dinàmiques de grup perquè als joves els acostuma agradar participar per mostrar la seva opinió. Són més espontanis que altres col·lectius de persones i això afavoreix el dinamisme i la participació.

Es compleixen tots els objectius indicats en l'apartat d'objectius de la pràctica però potser no hi ha temps suficient per aprofundir en l'explicació teòrica del que és una empresa cooperativa.

-Experiència en la realització de la pràctica, des del 2011.
-Hi ha dissenyat un itinerari específic per a un col·lectiu que té unes determinades necessitats. És un projecte a mida.
-L'alumnat del PFI treballa una part del seu pla d'estudis amb professionals que treballen en l'àmbit de l'emprenedoria.
-L'alumnat del PFI visita a una empresa cooperativa com Consum, sui generis pel que fa a la seva forma jurídica i valors.
-L'alumnat participa en el concurs de Premis Prat Emprèn, això significa que a banda de reconèixer els millors plans d'empresa dels alumnes del Programa, coneixen projectes empresarials reals.
-L'avaluació que fa l'alumnat de la pràctica és sempre força o molt positiva.

-Caldria aprofundir en l'explicació teòrica del que és l'economia social i cooperativa.

Des de l'inici, al 2011, fins a l'actualitat s'ha millorat la pràctica donat que s'han ampliat les accions i, d'altra banda, s'ha millorat en relació a la fluïdesa en la relació amb els professors, en l'eficiència de la pràctica i en el lliurament d'un petit obsequi de l'Ajuntament als joves que han estat premiats.

Aquesta experiència és transferible a aquells municipis que tenen centres educatius en els quals s'ofereix el Programa de Formació i Inserció (PFI) i alhora disposen de recursos humans amb experiència en creació d'empreses en els seus centres de promoció econòmica o de suport a la creació d'empreses. En concret, es pot transferir la metodologia per a realitzar el taller presencial (presentacions en Power Point i fitxes del pla d'empresa).

La visita a una empresa dependrà de l'acord que es pugui establir amb una empresa del municipi.

Per últim, el lliurament de premis als millors projectes empresarials de l'alumnat del PFI es podrà emmarcar dins la Jornada de l'Emprenedor/a Local si el municipi n'organitza una a l'any. En cas contrari, els premis es poden lliurar el mateix dia que els alumnes fan la defensa del seu projecte davant els seus companys de curs i jurat.